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巴恩威尔县就业中心

目标

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1. 培养每个学生对环境的认识和欣赏,以及他或她对环境的个人和集体责任.

 

2. 保持多元化, 以能力为基础的课程,为每个学生提供在传统和/或非传统职业和生活方式角色中实现其潜力的机会.

 

3. 为巴恩威尔县的每个学生提供以能力为基础的职业培训机会.

4. 加强每位学生在语言、数学、科学和沟通方面的基本技能.

 

5. 为每个学生提供个人成长的机会.

6. 帮助每个学生培养对他人的尊重,包括对不同种族的尊重, 民族的起源, 宗教, 性别, 身体和精神能力以及公共和私人财产.

 

7. 提供相关的职业信息,使每个学生在现在和将来都能做好充分的职业准备.

 

8. 帮助每个学生了解毒品和/或酒精对人体的影响,以及这些生活方式的决定对他或她自己和他人的深远影响.

 

9. 为每个学生提供一个机会,让他或她对民主进程和民主社会中每个公民的权利和责任有一个基本的了解,同时了解权威在社会中应有的地位.

 

10. 鼓励每个学生发展独立思考的必要技能,同时也要作为团队中的一员进行合作和贡献,并做出正确的决定.

 

11. 为每个学生提供一个机会,以一种建设性的方式获得积极的自我概念,并接受他或她的潜力和局限性.

 

12. 通过参加适当的学生组织,为每个学生提供获得领导技能的机会.

 

13. 为每个学生提供寻找/保持工作所需的技能,以找到和保留有收入和令人满意的工作.

 

14. 提供关于自由企业制度和成功创业的利弊的指导.

 

15. 规定向每个学生灌输具有可接受的价值观和实践可接受的职业道德的重要性.

 

16. 规定与外部公共机构进行对话与合作, 私营企业和工业公司, 以这样的方式让每个学生都能得到更好的培训和就业机会

 

17. 与其他学校(包括公立和私立)的教职员工合作,协调和加强学生的职业培训和准备.

 

18. 与参与技术预备培训的附属高中的教职员工建立联系,并支持和促进他们的努力.

 

19. 为学生提供的服务, 毕业生, 老师, 社区的其他成员也有机会在正常上课时间之外接受额外的培训和教育.

 

20. 规定教师寻求输入和沟通的途径,以有效地回应个别学生和社区的需要,并阐明本机构力求对每个受影响的人产生积极影响.

 

21. 在职业环境中为每一个有风险的学生提供一个支持系统,激励他或她成功.

此外:

该中心致力于在提供平等机会的学生服务的非歧视政策, 项目和学生就业, 以及教职员工的就业和晋升,而不考虑性别, 比赛, color, 年龄, 社会地位, 宗教, 信条, 国家的起源, 经济水平或残疾.

©2018-2019巴恩韦尔县就业中心

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Pr / t 803-259-5512 / f 803-541-4701 

BCCC的指导部门有两个主要目标:
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